learned adj. 1.有學(xué)問的;博學(xué)的;精通某門學(xué)問的;〔英國〕精通法律的。 2.學(xué)術(shù)上的;學(xué)問上的;需要經(jīng)過學(xué)習(xí)研究的;有(高深)學(xué)問的。 a learned man 學(xué)者。 the learned 學(xué)者〔總稱〕。 my learned friend [brother] 〔英國〕閣下〔律師在下議院或法庭上對同事的敬稱〕。 a learned periodical 學(xué)術(shù)期刊。 a learned society 學(xué)會。 the learned profession 需要學(xué)問的職業(yè)〔尤指律師、醫(yī)生、牧師等職業(yè)〕。 learned skills 學(xué)到的技術(shù)。 a learned language 學(xué)術(shù)語言〔尤指拉丁語〕。 a learned word 高深[學(xué)者使用]的詞;學(xué)來的詞。 be learned in the law 精通法律。 adv. -ly
Healthy flies retain learned information for hours or even days 正常果蠅則能夠記住所學(xué)內(nèi)容幾小時(shí)甚至幾天。
John : it ' s true . i like to read in order to learn information that is useful 約翰:沒錯(cuò)。我喜歡藉由閱讀得到有用的知識。
While online education is carried out , plentiful learning information is produced 在網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施過程中會產(chǎn)生大量的學(xué)習(xí)信息。
Students who think critically not only learn information ? they come to really understand it 能掌握“批判性的思考”的學(xué)生不僅學(xué)到知識,他們還能真正理解它(信息資料的真?zhèn)危?。
The learning information is essential for online education system to grasp student ' s learning progress and evaluate the lesson ' s quality 這些學(xué)習(xí)信息是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,評價(jià)課件質(zhì)量的基礎(chǔ)。
It is very important for development of modern distance education that the construction of learning information resources 在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中,學(xué)習(xí)信息資源的建設(shè)對于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系、網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展至關(guān)重要。
A security issue in telnet has been identified that could allow an attacker to learn information about your windows - based system 現(xiàn)已確認(rèn)telnet中存在一個(gè)安全問題,攻擊者可能會利用此問題了解您的windows系統(tǒng)的有關(guān)信息。
Web course and web version cai are the two most important types of learning information resources under the multimedia web - based instructional environment 網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)絡(luò)課件在所有的學(xué)習(xí)信息資源中是最重要的兩種資源類型。
The information is distributed in different places . each independent online education system will produce a lot of useful learning information 這些學(xué)習(xí)信息分散在不同的地方,每一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)在應(yīng)用中都會生成許多學(xué)習(xí)信息。
The third part discusses the process of the development and design of learning information resources under the multimedia web - based instructional environment 為了促進(jìn)教學(xué)改革,對這些理論應(yīng)兼收并蓄,來指導(dǎo)多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)信息資源的設(shè)計(jì)和開發(fā)。